近期，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了大量診斷人格障礙的短視頻，如“NPD有六大特征，遇到了趕緊跑” “比惡魔還可怕的NPD，擦亮眼睛趕緊跑！” “有的孩子看著正常，其實(shí)是ADHD，快來(lái)測(cè)一測(cè)”。這些視頻導(dǎo)致許多人“被確診”，進(jìn)而陷入自我懷疑或人際關(guān)系焦慮。

然而，依靠短視頻來(lái)診斷人格障礙是否可靠？專(zhuān)家指出，NPD（自戀型人格障礙）和ADHD（注意缺陷多動(dòng)障礙）的診斷非常復(fù)雜，必須由具有執(zhí)業(yè)資格的專(zhuān)業(yè)人員根據(jù)診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷。即使面對(duì)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生，也需要通過(guò)系統(tǒng)化的訪談、量表測(cè)查，并在至少三個(gè)月內(nèi)進(jìn)行三次以上復(fù)診，有時(shí)甚至需要半年以上的復(fù)診才能得出準(zhǔn)確結(jié)果。普通人無(wú)法僅憑短視頻提供的碎片化信息就準(zhǔn)確識(shí)別NPD。

值得注意的是，這些網(wǎng)絡(luò)人格障礙診斷往往通過(guò)聳人聽(tīng)聞的標(biāo)題和極具挑逗性的話(huà)術(shù)，極力渲染用戶(hù)的焦慮情緒。例如，孩子成績(jī)不夠好或性格不夠“完美”，就被診斷為“多動(dòng)障礙”；朋友沒(méi)及時(shí)回復(fù)消息，就被診斷為對(duì)方在“情感操控”；同事指出了自己的小失誤，就被診斷為對(duì)方在“貶低打壓”。這些所謂的“診斷”將矛頭對(duì)準(zhǔn)了用戶(hù)周?chē)募胰恕⒑⒆?、同事、朋友，不僅牽強(qiáng)附會(huì)，而且刻意制造人際關(guān)系焦慮。這顯然是利用現(xiàn)代人生活節(jié)奏快、壓力大而缺乏安全感的特點(diǎn)，引導(dǎo)用戶(hù)不自覺(jué)地對(duì)號(hào)入座，最終目的是從用戶(hù)的焦慮情緒中獲取流量或收益。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在多個(gè)短視頻平臺(tái)的直播間，一些主播自稱(chēng)心理咨詢(xún)師、家庭教育師等，在直播過(guò)程中推銷(xiāo)課程、保健品、一對(duì)一咨詢(xún)輔導(dǎo)等收費(fèi)項(xiàng)目。為規(guī)避平臺(tái)禁用詞，他們還使用隱晦的詞匯，如用“白大褂”指代醫(yī)生、用“吃片片”指代吃藥、用“YY”指代抑郁。

互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)內(nèi)容不科學(xué)、有誤導(dǎo)傾向的視頻采取下架、封號(hào)等措施，并加強(qiáng)技術(shù)檢測(cè)能力，防止主播打擦邊球。同時(shí)，可以針對(duì)用戶(hù)需求推出更多公益性科普視頻，給予一定流量?jī)A斜，達(dá)到“以良幣驅(qū)逐劣幣”的效果。

在線“診斷”心理問(wèn)題視頻的火爆反映出公眾對(duì)心理健康問(wèn)題的關(guān)注。隨著醫(yī)學(xué)和心理衛(wèi)生常識(shí)的普及，社交媒體上隨處可見(jiàn)相關(guān)話(huà)題。然而，人格障礙、強(qiáng)迫障礙、抑郁癥都是非常專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，不應(yīng)被污名化、娛樂(lè)化或泛化。簡(jiǎn)單粗暴地將他人的生活習(xí)慣和個(gè)人性格歸結(jié)為“有病”是不負(fù)責(zé)任的做法。