不久前閉幕的2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會展示了中國職業(yè)教育的新風采。會議期間，成立了首個由我國主導的世界職業(yè)教育合作組織——世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟，并發(fā)布了《中國職業(yè)教育發(fā)展報告》和《世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展天津共識——32國部長宣言》。

大會的成功舉辦體現(xiàn)了我國職業(yè)教育在對外開放方面的顯著成就。自黨的十八大以來，我國積極推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，支持中外職業(yè)教育交流合作。2022年5月1日起施行的新修訂的職業(yè)教育法第十三條明確提出，國家鼓勵職業(yè)教育領(lǐng)域的對外交流與合作。教育部高度重視落實職業(yè)教育法，在法治護航下，我國職業(yè)教育國際化呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭。

職業(yè)教育已成為中國教育國際合作的重要力量，在促進國際產(chǎn)能合作、擴大中國教育國際影響和服務國家外交大局方面發(fā)揮了積極作用。2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會的主題“創(chuàng)新賦能未來 技能塑造人生”強調(diào)了職業(yè)教育在當今社會中的重要功能。為推廣這一理念，大會主題被翻譯成101種語言。

大會期間成立的世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟吸引了來自五大洲43個國家和地區(qū)的89個機構(gòu)參與，其中三分之二以上是國外職業(yè)教育相關(guān)機構(gòu)。聯(lián)盟首任主席劉利民表示，該聯(lián)盟將搭建一個具有廣泛代表性、韌性和包容性、引領(lǐng)力和影響力的國際平臺。

我國已建成世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育體系，形成了中職、專科、本科完整的層次體系。截至2023年，我國共有職業(yè)學校11133所，在校生近3500萬人。現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)70%以上的新增一線從業(yè)人員來自職業(yè)院校，職業(yè)院校成為培養(yǎng)高技能人才的主要陣地。

為展示職業(yè)教育改革發(fā)展成果，大會設置了約6000平方米的職業(yè)教育專題展。埃塞俄比亞“魯班工坊”展位展示了其在人工智能領(lǐng)域的培訓項目。2021年4月，由天津職業(yè)技術(shù)師范大學承建的埃塞俄比亞“魯班工坊”揭牌啟運，開設了制造技術(shù)、電子與通信技術(shù)和電氣與控制技術(shù)專業(yè)。通過該項目，成千上萬的埃塞俄比亞青年獲得了世界一流的技術(shù)和職業(yè)培訓。

近年來，高等職業(yè)教育機構(gòu)來華留學生規(guī)模穩(wěn)步增長，多所職業(yè)院校在境外設立辦學機構(gòu)和項目。目前全國27個省份的200多所職業(yè)院校與70個國家和地區(qū)合作設立了400多個辦學機構(gòu)和項目。以“魯班工坊”為例，已在亞歐非三大洲合作建成了30多個“魯班工坊”，學歷教育累計培養(yǎng)學生近萬人，實施職業(yè)教育培訓超過3.1萬人次。

如今，職業(yè)教育國際合作已成為教育國際合作的重要組成部分。黨的十八大以來，我國教育對外開放積極謀求更高質(zhì)量發(fā)展，取得了顯著成效。我國已同183個建交國普遍開展了教育的國際合作與交流，與60個國家和地區(qū)簽署了學歷學位互認協(xié)議。有85個國家把中文納入國民教育體系，國際中文學習者和使用者累計超過2億人。

通過金磚國家、二十國集團、亞太經(jīng)合組織等多邊平臺，我國持續(xù)深化與聯(lián)合國教科文組織等國際組織的合作，分享教育標準、規(guī)范和最佳實踐，講好中國教育故事。通過不斷完善教育對外開放總體布局，統(tǒng)籌規(guī)劃、重點推進，我國逐步形成了全方位、寬領(lǐng)域、多層次的教育對外開放新局面，構(gòu)建開放互鑒的國際合作體系，教育的國際影響力大幅提高。舉辦2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會，搭建世界職業(yè)教育國際交流合作平臺，有利于進一步拓展我國職業(yè)教育的國際貢獻力。