中學(xué)通報(bào)老師毆打?qū)W生：3年前舊聞涉事教師終被繩之以法(2)

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2024-11-25 13:12:21 律言密語

教室里稀稀拉拉地坐著幾個(gè)人，雖然已經(jīng)是上課時(shí)間了，但李朝元的班級里總是有很多學(xué)生喜歡遲到。即使沒有老師在，教室里也依然很安靜，大家都默默地低著頭坐在座位上，仿佛等待著某種未知的懲罰。這節(jié)課正是李朝元的課，他的課堂紀(jì)律一向很好，即使平時(shí)再調(diào)皮搗蛋的男孩子在他的課上也會(huì)變得聽話懂事。然而，張鵬飛雖然正襟危坐，但卻一個(gè)字也聽不進(jìn)去。

直到他聽到自己的名字被提到，大腦一片空白的同時(shí)身體卻不由自主地站了起來。他沒有聽到問題，更不用說回答了。李朝元笑瞇瞇地扯著他的衣領(lǐng)把他拎到了講臺(tái)邊上，直接扇了他兩個(gè)巴掌?！翱磥砟銢]聽清問題，那我重復(fù)一遍，有人知道自古以來告密者是什么下場嗎？”李朝元冷冷地問道。沒有人敢吱聲，整個(gè)教室陷入了死一樣的沉寂。在這種煎熬的氛圍中，他們度過了這一節(jié)課。下課后，李朝元讓張鵬飛跟著自己去辦公室。同學(xué)們看著張鵬飛如同提線木偶一樣的背影，眼里多少帶了些同情和憤慨。

班里的氣氛終于稍稍緩和了一些，李濤嘆了口氣，趴在桌上說：“這日子真過不下去了?！蓖酪哺胶偷溃骸斑@老東西太惡心了，我看著他都想吐?！敝钡较乱还?jié)課都快結(jié)束了，張鵬飛才回來，坐在座位上一個(gè)人發(fā)呆。周圍沒人問他被喊去干什么了，因?yàn)榇蠹叶夹闹敲鳌?/p>

李濤和張鵬飛的情況不一樣，他本身長得比較高大，也一直在反抗李朝元，所以一直被穿小鞋，經(jīng)常無緣無故就被體罰。之前李濤就和家人提起過這件事，但他的家人認(rèn)為體罰這種事情在中式教育中不可避免，都是老師為了他好。

很快，一周又過去了。張爸爸張媽媽特意推開了手頭的事情，打算和張鵬飛好好吃頓飯，順便看看他的情況。然而，他們發(fā)現(xiàn)兒子的狀況不僅沒有好轉(zhuǎn)，反而變得越來越差。于是，他們立刻把張鵬飛送到了醫(yī)院進(jìn)行心理輔導(dǎo)。診斷結(jié)果顯示，張鵬飛早在半年前就開始出現(xiàn)緊張、害怕的情緒，有被議論感、被監(jiān)視感、被害妄想和被跟蹤感。他的心理層面出現(xiàn)了焦慮、敵對、恐怖和偏執(zhí)的情緒。醫(yī)生還建議他到精神?？漆t(yī)院進(jìn)一步診治。

在醫(yī)生的引導(dǎo)下，張鵬飛終于說出了班里男生一直在遭遇的事實(shí)：“他特別喜歡喊我們?nèi)マk公室，然后摸我們。我們一開始都當(dāng)笑話說的……”張鵬飛努力克服著心里的恐懼，回憶起那天李朝元第一次喊他去辦公室的情景……

“最近學(xué)習(xí)上有沒有什么問題啊？”李朝元看起來十分和藹，他坐在椅子上，示意張鵬飛離自己近些。張鵬飛心中有些不安，他想起了班上的那些傳言，但還是走了兩步靠近了李朝元。然而，就在這時(shí)，李朝元突然拉住了他的手……

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(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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