職高課堂現(xiàn)狀曝光
網(wǎng)上流傳的一段視頻引起了眾多家長的關注。視頻顯示,在老師的視角下,學生們上課時幾乎都無法集中注意力,大部分學生似乎完全“陷入癱瘓”,很少有人認真聽講。
社會的快速發(fā)展帶來了許多新興行業(yè),同時也對傳統(tǒng)行業(yè)如教育進行了顯著改造。過去,教師們在教學時懷有幫助學生改變命運的信念。如今,教師應當懂得尊重學生的個人選擇和發(fā)展道路。視頻中可以聽到老師清晰且充滿熱情的授課聲音,但即便如此,臺下的學生依舊無動于衷,像被狂風刮倒的稻苗一樣伏在桌子上。偶爾抬頭的學生也表現(xiàn)出困惑,調整坐姿后又趴回桌上。
這堂課可以說非常失敗,課堂氣氛糟糕,教育效果也不理想。然而,當?shù)弥@是在中職學校進行的課程時,網(wǎng)友們的批評聲減弱了。中職學校的生源多為不想繼續(xù)學業(yè)或未能考入高中的學生,他們的未來并不依賴于書本知識。家長們將孩子送入職業(yè)學校,主要是因為他們還未達到工作年齡,同時擔心孩子在閑暇時間受到不良影響。
老師們感到更加無助,一位中職教師提到問題根源在于家庭教育。他接觸過很多留守兒童或缺乏關愛的學生,盡管希望教導好他們,卻感到力不從心。有些學生完全不想學習,而另一些則認真聽講。這位老師只能像研究生導師那樣,專注于少數(shù)幾位學生。不過也有例外,一些中職學校通過獎懲機制管理學生,促使他們不斷進步。但實際上,這種情況非常少見。
青春期的孩子往往缺乏明確目標,三觀尚未形成,容易受環(huán)境影響。一名學生在課堂上偷拍的畫面顯示,幾乎所有學生都在低頭玩手機,甚至離開座位一起玩耍。上班的父母很難想象孩子們在學校的真實狀態(tài)。
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