西安浐灞綠地小學停電4天未能恢復正常供電，導致千余小學生不得不摸黑上課，甚至在滿是霧霾的室外學習。家長發(fā)現(xiàn)，該校電力來自臨近小區(qū)而非專項供電，且停電后沒有備用電源也無應(yīng)急預案。家長們迫切希望學校盡快恢復供電。

11月11日上午，多位市民反映稱，西安浐灞綠地小學從11月8日晚停電后一直未恢復供電，學生上課受到極大影響。家長周先生家住綠地五湖名邸西區(qū)，與學校僅一墻之隔。他說：“上周五晚小區(qū)和學校一起停了電，但小區(qū)很快恢復了供電。我們以為周末兩天學校能修好，沒想到周一學校還在停電?！?停電后，孩子們只得摸黑上課，不少班級因教室光線太暗，老師們把孩子帶到了室外上課。

11月10日，西安發(fā)布重污染天氣預警升級信息，將黃色預警升級至橙色預警，并自11月10日19時起執(zhí)行重污染天氣Ⅱ級應(yīng)急響應(yīng)。按照響應(yīng)要求，教育部門要指導中小學、幼兒園及同等學力學校合理調(diào)整教學計劃，停止戶外活動；已安裝空氣凈化裝置的幼兒園、中小學和企事業(yè)單位等，及時開啟空氣凈化裝置。周先生表示，在這種糟糕的天氣下讓小孩子在戶外上課，作為家長非常心疼。他們聯(lián)系了學校、物業(yè)和供電部門，但目前仍未找到很好的解決辦法。

當天上午，校門附近聚集了十余位家長討論停電問題。對于停電的原因，家長們眾說紛紜：有人認為是因為配電柜損壞而學校不愿維修；也有人提出是因為五湖名邸西區(qū)更換新物業(yè)，與學校就供電問題產(chǎn)生糾紛。但家長們共同的要求是讓學校盡早恢復供電，讓孩子能正常上課。

隨后，記者來到?jīng)哄本G地小學校門口，向保安表達了采訪訴求并讓其通報。一番等待后，一位工作人員表示：“我們已經(jīng)協(xié)調(diào)好了，一會兒有應(yīng)急車過來?！碑斢浾咴儐柾ｋ娫驎r，工作人員拒絕透露身份并直接離開。

記者在五湖名邸西區(qū)了解到，一份來自融創(chuàng)物業(yè)的通知提到，11月8日五湖名邸西區(qū)發(fā)生的停電經(jīng)供電所檢查為高壓故障，次日早高壓供電恢復。學校來電反映沒電，經(jīng)第三方檢測明確為原有配套專變配電室長期維護不當反水受潮，導致配電柜被燒，無法送電。現(xiàn)物業(yè)方及業(yè)委會共同聯(lián)系專業(yè)單位進行前期維修準備。

另一份來自供電部門的通知稱，11月8日的故障停電經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)為綠地置業(yè)內(nèi)部故障，經(jīng)綠地置業(yè)反映為浐灞綠地小學內(nèi)部故障。因該小學為綠地置業(yè)供電戶，非供電企業(yè)資產(chǎn)，已告知綠地置業(yè)、融創(chuàng)物業(yè)及浐灞綠地小學及時處理內(nèi)部故障，供電企業(yè)全力配合三家單位恢復供電。目前核實三家單位均未開展故障處理工作，等駕坡中心供電所將持續(xù)跟進故障處理進度，望業(yè)主同時督促三家單位盡快處理故障，恢復供電。

11月11日下午3時許，記者從五湖名邸西區(qū)業(yè)主處了解到，等駕坡中心供電所已協(xié)調(diào)發(fā)電車為浐灞綠地小學接入臨時供電，同時督促融創(chuàng)物業(yè)盡快開展故障搶修工作，盡快恢復正常供電，供電部門將持續(xù)跟進故障處理進度。

學校4天無電可用引發(fā)了家長和業(yè)主的諸多質(zhì)疑。據(jù)業(yè)委會主任喬先生介紹，浐灞綠地小學的電力并非供電公司直供，而是供電公司將電力輸送至小區(qū)，再由小區(qū)轉(zhuǎn)供至學校。家長李女士表示，學校的用電關(guān)系到千余名學生的日常教學能否順利開展，理應(yīng)配備專項用電，而不是通過住宅小區(qū)接入供電。她質(zhì)疑學校不僅沒有專項用電，也不準備應(yīng)急電源，嚴重影響了孩子的學習。

一位居住于五湖名邸西區(qū)的家長告訴記者，小區(qū)和學校均為綠地置業(yè)開發(fā)建設(shè)，疑因為節(jié)約成本，便將學校用電從小區(qū)接入，未配備專項供電?！斑@樣的做法是怎么通過驗收的？”五湖名邸西區(qū)業(yè)主趙先生說，配電柜維修費用高昂，負責給學校供電的配電柜究竟該由哪方來負擔維修費至今沒有定論。校方對此事的處理態(tài)度消極，希望業(yè)主對此負責，但這明明是開發(fā)商前期建設(shè)缺陷以及物業(yè)后期維護不當導致的問題，由業(yè)主買單并不公平。

針對這些質(zhì)疑，記者致電綠地集團西北事業(yè)部客服中心，工作人員稱學校由綠地集團建設(shè)后已經(jīng)移交給運營方，如果發(fā)現(xiàn)沒有專項用電，應(yīng)在交接查驗時向開發(fā)企業(yè)反饋。對于浐灞綠地小學電力系統(tǒng)建設(shè)的具體情況，工作人員稱后續(xù)將由相關(guān)部門聯(lián)系記者進行回復，但截至發(fā)稿無人回應(yīng)。

學校作為教育場所，應(yīng)當為學生提供安全、舒適的學習環(huán)境。然而，西安浐灞綠地小學停電4天卻遲遲未能恢復，不僅暴露了學校、物業(yè)及開發(fā)企業(yè)在處理電力故障時的低效與不協(xié)調(diào)，更凸顯出對學生教育環(huán)境重視不足的問題。學生的教育和成長不容絲毫耽擱，停電不僅使學生不得不在昏暗的教室里摸黑上課，甚至在霧霾天被迫到室外學習，這對他們的身心健康構(gòu)成了嚴重威脅。各方需攜手合作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，不讓類似事件重演，讓孩子們能夠在無憂無慮的環(huán)境中茁壯成長。