在武漢理工大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院,一間宿舍里的六名同學(xué)因優(yōu)異成績(jī)被保研至上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)和武漢理工大學(xué)。他們不僅成績(jī)優(yōu)秀,還獲得了許多證書(shū)和獎(jiǎng)學(xué)金。
這間宿舍的六位同學(xué)從大二開(kāi)始一起生活,共同制定了保研計(jì)劃,并相互監(jiān)督學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),他們關(guān)注專業(yè)成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)、英語(yǔ)成績(jī)以及項(xiàng)目、論文和專利。考試月和期末周時(shí),他們會(huì)一起整理資料、分享知識(shí)、背誦和提問(wèn)。最終,他們的綜合排名均進(jìn)入前20名。
萬(wàn)榮達(dá)被保研至華中科技大學(xué)。他說(shuō),這兩年來(lái),大家互幫互助,氛圍很好。方明旗則被保研至浙江大學(xué),他在學(xué)習(xí)之外還參與了多項(xiàng)比賽和科研項(xiàng)目,包括省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,并參加了全國(guó)周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽和中國(guó)機(jī)器人大賽等。
寢室長(zhǎng)吳子健被保研至上海交通大學(xué)。他從大一開(kāi)始就確定了保研的目標(biāo),并投入大量時(shí)間復(fù)習(xí)每一門(mén)課程。史俊杰被保研至武漢理工大學(xué),他與吳子健不僅是大學(xué)舍友,還在小學(xué)和高中就讀于同一所學(xué)校。
孫耕也被保研至武漢理工大學(xué)。他認(rèn)為成功保研是自己的一個(gè)小“逆襲”。剛?cè)雽W(xué)時(shí),他的成績(jī)波動(dòng)較大,但通過(guò)努力,他將績(jī)點(diǎn)從3.7提高到了4.0左右。李超同樣被保研至武漢理工大學(xué),他在學(xué)習(xí)之余重視放松,經(jīng)常組織室友和朋友們跑步、打球,以保持身心健康。