自費帶學生游北京
吉林四平的一位“00后”老師自費帶全班3個孩子到北京旅游,這一舉動引起了廣泛關(guān)注。王老師2021年畢業(yè)后在一所鄉(xiāng)村學校任教,班級里只有3名學生。這些孩子長期生活在農(nóng)村,對外界了解不多。
盡管學生人數(shù)少,王老師依然盡心盡力教學,每個學期都會為孩子們設(shè)定學習目標。達成目標后,他會自費帶他們外出旅游作為獎勵。最初是去縣城和省城的大學及游樂園,這次他帶孩子們?nèi)チ吮本?,體驗了涮羊肉、天安門廣場升旗儀式以及故宮和博物館等景點。
王老師的善舉在網(wǎng)上獲得了大量贊譽,許多網(wǎng)友回憶起自己小時候?qū)W校組織春游秋游的美好時光,認為這對孩子們來說是一段寶貴的回憶。王老師在某社交平臺上有超過20萬粉絲,經(jīng)常分享與學生的日常生活,因此帶學生去北京旅游的視頻也迅速走紅。
面對網(wǎng)友們的關(guān)心,王老師表示自己并非富二代,但為了讓學生增長見識,他認為這樣的付出值得。同時,他也提到能夠帶孩子們出去旅游得到了很多人的幫助和支持。他認為好老師的標準不在于是否帶學生旅游,而在于能否上好課并對得起學生。
作為同行,我非常欽佩這位年輕教師的行為。帶孩子們外出旅游不僅需要經(jīng)濟支持,更需要承擔巨大的責任。現(xiàn)在很多學校不再頻繁組織春游秋游活動,主要是擔心安全問題。一些大型學校會選擇與旅游公司合作,將風險轉(zhuǎn)移給對方。而像王老師這樣個人帶孩子出游,則需承擔全部責任,甚至可能影響職業(yè)生涯。
王老師的做法尤其難得,他的行為不僅展示了對教育事業(yè)的熱情,還通過社交媒體讓更多人關(guān)注到了鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀,促進了社會各界對鄉(xiāng)村孩子和老師的更多關(guān)心。
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