韓國(guó)媒體3日?qǐng)?bào)道,韓國(guó)正考慮立法禁止中小學(xué)生在校園內(nèi)使用智能手機(jī)等電子設(shè)備,理由是擔(dān)心學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)可能形成依賴、危害精神健康。執(zhí)政黨國(guó)民力量黨議員已于8月向國(guó)會(huì)提交一項(xiàng)議案,規(guī)定學(xué)生不應(yīng)在校園內(nèi)使用智能設(shè)備,除非獲得校方和教師允許、出于教育目的或應(yīng)對(duì)緊急情況時(shí)才能使用。
隨著游戲和短視頻在韓國(guó)年輕人中流行,青少年對(duì)智能手機(jī)的依賴增強(qiáng),易引發(fā)抑郁、焦慮等精神健康問(wèn)題。漢陽(yáng)大學(xué)醫(yī)院對(duì)約5萬(wàn)名青少年的研究發(fā)現(xiàn),每天使用智能手機(jī)超過(guò)4小時(shí)的青少年更易出現(xiàn)精神健康問(wèn)題。與使用智能手機(jī)不足4小時(shí)的同齡人相比,長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)的青少年壓力更大、吸毒率更高,更容易出現(xiàn)自殺沖動(dòng)。此外,長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)還與失眠、視力下降和肌肉骨骼疾病等身體健康問(wèn)題有關(guān)。
韓國(guó)教育部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此表示歡迎。教育部門(mén)認(rèn)為,學(xué)生們通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)毫無(wú)阻礙地接觸到有害和非法內(nèi)容,對(duì)其智力、認(rèn)知和精神健康造成負(fù)面影響,有必要通過(guò)立法限制學(xué)生使用手機(jī)。全球已有多國(guó)對(duì)中小學(xué)生使用智能手機(jī)作出限制,包括英國(guó)、法國(guó)和荷蘭。今年9月,美國(guó)加利福尼亞州也出臺(tái)法律,要求州內(nèi)各公立中小學(xué)限制或禁止在校園內(nèi)使用智能手機(jī)。