開學(xué)不到一個月已有家長崩潰作業(yè)成親子關(guān)系"試金石

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2024-09-30 10:56:00 光明網(wǎng)

小學(xué)開學(xué)已近一月，不少家長發(fā)現(xiàn)孩子對學(xué)校產(chǎn)生了抗拒情緒，常見的抱怨包括孩子作業(yè)進(jìn)展緩慢，漢字書寫困難，拼音排列不齊等問題。這種“作業(yè)引發(fā)的家庭和諧-沖突模式”在全國各地屢見不鮮。更有新手一年級家長考慮辭職陪讀，以幫助孩子平穩(wěn)度過適應(yīng)期，社交媒體上充滿了家長對一年級挑戰(zhàn)的感慨。

網(wǎng)絡(luò)調(diào)研顯示，家長在陪孩子適應(yīng)一年級時面臨多重挑戰(zhàn)，包括識字閱讀障礙、拼音學(xué)習(xí)緩慢、書寫速度與質(zhì)量不佳、數(shù)學(xué)計算能力弱以及作業(yè)拖延。這些問題讓家長深感焦慮，擔(dān)憂孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和自信心受損，害怕孩子在起點就落后。

但一年級真的如此難以適應(yīng)嗎？教育者與專家提供了他們的見解。

一位武漢公辦小學(xué)的程老師表示，新學(xué)期教材的改版讓師生都在探索中前進(jìn)，目前語文教學(xué)正聚焦于拼音，數(shù)學(xué)則涉及5以內(nèi)的加減法。她指出，盡管初入小學(xué)的孩子們可能會因環(huán)境變化感到不適，甚至試圖逃避，但大多數(shù)孩子能較快適應(yīng)，尤其在形成規(guī)則意識后，同齡人間的正面影響會促進(jìn)這一過程。學(xué)校是孩子的小型社會，應(yīng)鼓勵他們獨立解決問題，與人交往，而非過度保護(hù)。另一位王老師補充，部分孩子還需提高生活自理能力，如廁問題在低年級學(xué)生中并不少見。她強調(diào)，若孩子長期不完成作業(yè)或違反紀(jì)律，可能需家長介入，共同引導(dǎo)其行為。

程老師提醒家長不必過分焦慮，以免加重孩子負(fù)擔(dān)，引發(fā)厭學(xué)情緒。一年級的學(xué)習(xí)重點在于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫習(xí)慣，知識本身并不復(fù)雜。

教育專家駱萍分析，家長的焦慮大多源自學(xué)業(yè)壓力，她建議家長應(yīng)遵循孩子的成長規(guī)律，給予適當(dāng)陪伴。比如，書寫慢可能是精細(xì)動作未充分發(fā)展，需耐心等待；拼音學(xué)習(xí)初期的不熟練不會長期影響閱讀和識字；注意力分散和作業(yè)拖延亦有多重成因，需逐步培養(yǎng)良好習(xí)慣。至于幼小銜接班帶來的暫時領(lǐng)先，并不會造成長久優(yōu)勢。駱萍強調(diào)，家長應(yīng)多花時間理解孩子，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)品質(zhì)，同時與學(xué)校緊密合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

(責(zé)任編輯：張小花 TT1000)

關(guān)閉

開學(xué)不到一個月已有家長崩潰 作業(yè)成親子關(guān)系"試金石

相關(guān)新聞

今日熱點

頻道熱點

開學(xué)不到一個月已有家長崩潰作業(yè)成親子關(guān)系"試金石