有學(xué)校將拖堂納入教學(xué)事故認(rèn)定范疇尊重課間時(shí)間成共識

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2024-09-14 10:37:39 網(wǎng)易新聞

有學(xué)校將拖堂納入教學(xué)事故認(rèn)定范疇

課間休息時(shí)間的重要性日益受到重視，近期多地教育部門規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施每節(jié)課間15分鐘的制度，確保學(xué)生能夠獲得充分的休息與活動時(shí)間，每日體育鍛煉在校內(nèi)不低于100分鐘。這一變化被視為對學(xué)生身心健康的積極促進(jìn)措施，尤其是在北京市教委及內(nèi)蒙古鄂爾多斯準(zhǔn)格爾旗等地，通過調(diào)整作息安排，鼓勵師生利用這段時(shí)間走出教室，享受戶外活動。

延長至15分鐘的課間休息，不僅僅是時(shí)間上的簡單增加，它為學(xué)生提供了一個更為寬松的環(huán)境，讓他們可以更加從容地利用這段時(shí)間進(jìn)行身心放松或活動。以往的10分鐘課間，往往因教師拖堂、教室位置偏遠(yuǎn)等問題，實(shí)際上留給學(xué)生的自由時(shí)間非常有限。新的安排旨在確立課間休息的獨(dú)立性和不可侵犯性，將其視為學(xué)生日程中不可或缺的部分，而非課程之間的附屬品。

為確保這一政策得到有效執(zhí)行，一些地區(qū)已明令禁止任何形式的課間占用行為，強(qiáng)調(diào)維護(hù)學(xué)生自由活動的權(quán)利。這種嚴(yán)格保障，反映出過去普遍存在的拖堂文化對學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響，以及轉(zhuǎn)變這一觀念的迫切性。將拖堂視為“教學(xué)事故”，不僅能保護(hù)學(xué)生的休息權(quán)益，也能促使教師更加合理地規(guī)劃課程內(nèi)容與時(shí)間管理。

同時(shí)，學(xué)校也被鼓勵提升課間活動的質(zhì)量與多樣性，改善基礎(chǔ)設(shè)施，激發(fā)學(xué)生參與戶外活動的興趣，減少對電子設(shè)備的依賴。重要的是，課間時(shí)光應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生自我選擇的空間，無論是簡單的散步、聊天，還是靜享片刻寧靜，都能有效幫助學(xué)生恢復(fù)精力，為下一堂課做好準(zhǔn)備。

確保課間休息的完整性和質(zhì)量，不僅是對學(xué)生個人福祉的重視，也是構(gòu)建健康校園文化的必要步驟。準(zhǔn)時(shí)下課，尊重每一個課間，應(yīng)當(dāng)成為教育實(shí)踐中的新常態(tài)，讓師生共同享有這段寶貴的休息時(shí)光。

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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