9月11日,網絡上流傳起一段關于教師節(jié)送禮的舉報視頻,源自安徽合肥。視頻展示了一位家長的“巧妙安排”:將含酒和高檔化妝品的禮物送到教師所住小區(qū)外的水果店,并留言請老師自取。通話記錄中,雙方客氣往來,老師表示不好意思接受如此客氣的舉動。隨后,有人被拍到迅速領取了那份禮物。
此事件引發(fā)網友熱議,部分人認為若非老師有收受意向,這場“戲”不會成功,強調教師應堅守道德底線。另一些網友則對“設局”行為感到不安。此外,這一事件加劇了公眾對師生及家校關系的憂慮,擔心原本就存在的問題會因此愈發(fā)緊張。
媒體評論指出,無論教師是否接受禮物,都應反省自身行為與師德規(guī)范的距離。同時,家長采取的誘導性送禮方式同樣存在問題。該事件不僅使涉事教師成為輿論中心,也讓家校關系面臨更大壓力,缺乏互信的雙方如何能共同承擔教育責任?
關于教師節(jié)送禮現(xiàn)象,調查結果顯示,超六成家長視之為“無奈之舉”,主要擔憂孩子可能因未送禮而遭受不公平待遇。社會風氣亦是推手之一,家長們因擔心孩子被孤立而隨波逐流,這種風氣侵蝕了教育的公正和純潔。
家長應教育子女以正當方式表達對老師的尊敬與感激,而非通過不當途徑謀取特殊照顧。盡管合肥的這起送禮事件是個例,但它警醒社會:在推動教育發(fā)展的同時,加強師德建設、維護教育公平和改善社會風氣至關重要。唯有如此,教育的純潔與公正才能得到保證,為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才打下基礎。
教師節(jié)之際,關于是否向孩子老師送禮的問題,讓不少家庭頗為糾結。這一話題如同一把雙面劍,令家長們陷入憂慮:若不送禮,孩子是否會遭到不公平對待?近期,網絡上流傳著一起“釣魚式送禮”事件
2024-09-12 11:41:16家長“做局”拍下教師收禮畫面據(jù)微信公號“霍邱發(fā)布”7月24日凌晨消息,安徽霍邱縣教育局發(fā)布通報稱,7月22日,網傳該縣河口中學教師汪某某涉嫌違反師德師風問題,縣教育局高度重視,立即成立調查組開展調查。
2024-07-24 11:33:52教育局通報教師表白中學生