教育部：推進(jìn)教師評(píng)價(jià)改革，暢通職業(yè)發(fā)展道路

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2024-08-30 06:04:18 界面新聞

在8月29日的國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)上，教育部及相關(guān)機(jī)構(gòu)闡述了近年來(lái)針對(duì)教師管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)的一系列改革舉措。這些改革聚焦于教師的入職門(mén)檻、資源配置及考核評(píng)估，旨在全面提升教師隊(duì)伍的質(zhì)量與效能。

首先，關(guān)于教師資格認(rèn)定的改革緊抓入口關(guān)卡，通過(guò)實(shí)施教師資格條例與定期注冊(cè)制度，以及考試與注冊(cè)制試點(diǎn)，已在全國(guó)范圍內(nèi)認(rèn)定超過(guò)4588.3萬(wàn)名教師資格，顯著提升了教師職業(yè)的規(guī)范化準(zhǔn)入。同時(shí)，實(shí)施教職員工準(zhǔn)入查詢(xún)機(jī)制，確保從業(yè)禁令的有效執(zhí)行。

其次，教師評(píng)價(jià)體系經(jīng)歷重塑，旨在促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展。這包括統(tǒng)一大中小學(xué)教師職稱(chēng)制度，設(shè)立中小學(xué)正高級(jí)教師職位，打破晉升壁壘，并在高等教育領(lǐng)域下放職稱(chēng)評(píng)審權(quán)至各高校，強(qiáng)調(diào)以教學(xué)能力和成果為導(dǎo)向的分類(lèi)評(píng)價(jià)，持續(xù)削弱唯學(xué)歷、唯論文等評(píng)價(jià)傾向。

再者，教育資源的優(yōu)化配置是改革的重點(diǎn)之一。通過(guò)在全國(guó)多地開(kāi)展教師隊(duì)伍管理改革試點(diǎn)，推動(dòng)“縣管校聘”管理模式，以及加強(qiáng)針對(duì)性的教師招聘策略，有效應(yīng)對(duì)了師資結(jié)構(gòu)不均衡的問(wèn)題，尤其是緊缺和薄弱學(xué)科的師資需求。

此外，教師管理信息化的推進(jìn)為提高管理水平奠定了基礎(chǔ)。全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)現(xiàn)已全面覆蓋，通過(guò)集成教師大數(shù)據(jù)，不僅構(gòu)建了教師信息庫(kù)，還為精細(xì)化管理提供了有力的信息支持。

對(duì)于未來(lái)規(guī)劃，教育部及相關(guān)部門(mén)將致力于深化教師資格制度與招聘機(jī)制改革，強(qiáng)調(diào)以教育績(jī)效為核心的教師評(píng)價(jià)體系，適應(yīng)小班化、個(gè)性化教學(xué)趨勢(shì)，優(yōu)化教師資源布局，強(qiáng)化緊缺學(xué)科師資力量，并利用數(shù)字技術(shù)革新教師管理體系，提升整體治理效能。

(責(zé)任編輯：張蕾)

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