古思琪覺得,“AI的邏輯和人的邏輯有一定的差距。它會(huì)帶有一些人的想法,但是沒有我們?nèi)藢懙媚敲错槙?,看著很別扭。”她說,AI只會(huì)抓住一些關(guān)鍵詞,識(shí)別論文是否是AI寫的。所以,用AI來改AI率就顯得很矛盾。
反反復(fù)復(fù)修改之后,林天樂已經(jīng)降低了自己的“學(xué)術(shù)要求”。強(qiáng)行改變行文邏輯,也讓他感到“錯(cuò)亂”。“從小到大一直使用的連接詞,可以讓文章比較通暢,現(xiàn)在都不能用,好像已經(jīng)變成AI專屬?!?/p>
雖然最后林天樂的論文如愿以償被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)論文,但他仍有種無處訴說的冤屈感。“根本沒用過AI寫,難道要讓人承認(rèn)沒做過的事情嗎?”他為此難過了幾天。
科技“制裁”科技
一篇論文生產(chǎn)提交的前后,AI作為使用的輔助工具,再用作檢測(cè)AI代寫的系統(tǒng),之后再成為降A(chǔ)I率的工具,“AI主導(dǎo)了一切”,林天樂說。
林天樂的專業(yè)是自動(dòng)化方向,有時(shí)他會(huì)使用AI詢問某句代碼的相關(guān)含義,“AI會(huì)給出比人更加耐心和詳細(xì)的回答”。他認(rèn)可AI是一種實(shí)用工具。但是對(duì)于通過AI查論文的AI率,他覺得檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)確率并不能令人信服。
林天樂曾將自己的困惑告訴論文指導(dǎo)老師。老師覺得,檢測(cè)系統(tǒng)目前的確不太智能,但學(xué)校已有相關(guān)規(guī)定。除了鼓勵(lì)他加緊修改外,也沒有其他辦法。
林天樂就讀的學(xué)校今年是第一次進(jìn)行AI檢測(cè)畢業(yè)論文。雖然系統(tǒng)還在公測(cè)階段,但已經(jīng)開始使用?!爸安皇钦f《學(xué)位法》要檢測(cè)AI,但是最終法律把AI那條刪掉了。因?yàn)樗緛砭椭荒芨鶕?jù)簡(jiǎn)單的措詞來判斷,而且是疑似。”
他指的是在2023年8月審議的《中華人民共和國(guó)學(xué)位法(草案)》中,草案明確學(xué)位論文或者實(shí)踐成果存在抄襲、剽竊、偽造、數(shù)據(jù)造假、人工智能代寫等學(xué)術(shù)不端行為的,經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議決定由學(xué)位授予單位撤銷學(xué)位證書。
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