老師讓家長打掃衛(wèi)生引爭議：家庭教育責(zé)任邊界在哪？

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2024-07-02 11:27:43 網(wǎng)易新聞

老師讓家長打掃衛(wèi)生

近期，一位小學(xué)一年級班主任在班級群中遇到了一個小插曲，她發(fā)出請求，希望有四位家長能幫忙在放學(xué)后打掃教室，以便為即將到來的檢查做準(zhǔn)備。通知詳盡地列出了清掃范圍，事無巨細(xì)，從教室內(nèi)桌椅到室外的班牌、作業(yè)展示板均包括在內(nèi)。出乎意料的是，這一請求并未得到任何響應(yīng)，即便老師重復(fù)呼吁了三次，群里仍然是一片寂靜。老師讓家長打掃衛(wèi)生！

面對家長們的沉默，老師的情緒由期待轉(zhuǎn)為失望乃至不滿，最終在無奈之下，她在群內(nèi)表達(dá)了強(qiáng)硬的態(tài)度：“如此看來，我們各自負(fù)責(zé)吧。我專心教學(xué)，至于學(xué)到多少，那是你們自家的事了?！边@一事件引發(fā)了關(guān)于學(xué)校清潔責(zé)任歸屬及家長參與度的討論。

不少網(wǎng)友提出，許多家長在結(jié)束一天的工作后，已是精疲力盡，再要求他們參與學(xué)校清潔工作，無疑加重了他們的負(fù)擔(dān)。同時，頻繁的“迎檢”準(zhǔn)備工作似乎占據(jù)了過于重要的位置，讓人不禁反思教育的真正重心應(yīng)置于何處。

在確保教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生全面發(fā)展的同時，如何合理安排，避免不必要地增加家長和教師的壓力，成為了一個亟待解決的問題。此外，如何在學(xué)生中培養(yǎng)勞動觀念而不干擾其日常學(xué)習(xí)，以及在現(xiàn)有資源條件下，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、教師與學(xué)生之間的良性互動，都是值得深思的議題。

對于此類情形，每個人的選擇或許不同。有人可能傾向于支持學(xué)校的舉措，也有人會堅持個人立場，維護(hù)自身權(quán)益。如何在繁忙的生活節(jié)奏中，妥善處理家庭、職業(yè)與子女教育之間的平衡，是我們共同面臨的挑戰(zhàn)。歡迎各位分享個人觀點(diǎn)，共同探索促進(jìn)家校和諧共進(jìn)的良策。

老師讓家長打掃衛(wèi)生！

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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