律師稱南醫(yī)大或涉濫用處罰權(quán)
6月16日,南方醫(yī)科大學(xué)一名教師因救人而上課遲到的事件成為了微博上的熱門話題,引發(fā)了公眾的廣泛關(guān)注和討論。據(jù)該校通報,該名教師屬于第一臨床醫(yī)學(xué)院,校方已經(jīng)注意到相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息并著手核實情況,承諾會進(jìn)一步處理。律師稱南醫(yī)大或涉濫用處罰權(quán)!
此前,學(xué)院內(nèi)部發(fā)布了一則通報,指出教師上課遲到15至30分鐘將被視為嚴(yán)重教學(xué)事故,但特殊情況可酌情處理。涉事的俞莉老師在5月10日因搶救病患遲到29分鐘,事后迅速返回教室并妥善安排了課程內(nèi)容,保證了教學(xué)活動的正常進(jìn)行。盡管如此,學(xué)院仍決定將此定性為教學(xué)差錯,對俞莉老師實施了扣除當(dāng)月部分獎金、通報批評及取消年度評優(yōu)資格的處罰。
據(jù)了解,遲到當(dāng)日,俞莉老師負(fù)責(zé)的一名患兒病情危急,她必須在上課前前往查看并緊急處理了患兒出現(xiàn)的并發(fā)癥。這一突發(fā)狀況導(dǎo)致她未能事先報告,馮文艷老師隨即代為安撫學(xué)生并保持與俞莉老師的溝通。處理結(jié)束后,俞莉老師迅速返回教室繼續(xù)授課。
南方醫(yī)科大學(xué)在隨后的官方回應(yīng)中重申,作為醫(yī)學(xué)教育機構(gòu),始終秉持生命至上、救死扶傷的原則。這一事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了兩極反應(yīng),有人贊揚教師救人的緊迫性和必要性,也有人認(rèn)同考勤制度的重要性,但認(rèn)為應(yīng)為特殊情況留有余地。
值得注意的是,多家勞動法律專家在接受采訪時表示,若報道情況屬實,校方的處罰可能過度且有悖于公序良俗,建議撤銷對教師的懲罰。專家們強調(diào),雖然遵守規(guī)章制度是必要的,但在面對挽救生命這樣的特殊情況時,應(yīng)體現(xiàn)更為靈活和人性化的管理態(tài)度。他們援引多地規(guī)定,指出在極端情況下,如惡劣天氣,員工的遲到不應(yīng)視為違規(guī),更不用說是在緊急救治病患的情況下。律師稱南醫(yī)大或涉濫用處罰權(quán)!
總結(jié)多方意見,法律專家普遍認(rèn)為,學(xué)校在維護(hù)教學(xué)秩序的同時,應(yīng)對特殊情況做出合理判斷,尊重和保護(hù)教職工基于人道主義的行為,鼓勵正面的社會價值觀,對于俞莉老師的救人行為,應(yīng)給予肯定而非處罰,甚至應(yīng)予以表彰。
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