圖片來源:Apple
從這個角度來看,高考結(jié)束后購買手機在2014年前后成為趨勢,確實是智能手機的普及、4G網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、品牌多樣化和移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的興起等多重因素共同推動的結(jié)果。
以小雷身邊的同事、同學為例,2012 年參加高考的「老黃」就表示,出成績后買 iPhone 4S 其實是跟家里的約定,想著趁著這個機會用成績換點「大件」獎勵一下自己。在 5 元 30 兆和 3.5 英寸「大屏」的時代背景下,手機的應(yīng)用場景還較為有限:
買手機對我來說更多是一種對三年刻苦學習成果的獎勵,而不僅僅是因為需要一部高端手機。那時,擁有一部最新的 iPhone 4S 對我來說也是一種激勵,標志著新的生活階段的開始。雖然當時的 iPhone 確實很吸引人,但更重要的是通過這樣的獎勵來肯定和鼓勵自己。
至于實用性,老黃也表示在那個離開Wi-Fi就上不起網(wǎng)的年代,「iPhone 4S 的互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢一點都沒體現(xiàn)出來,更多的還是一臺游戲機」。
而2015年高考的小李,在換手機時就有了對功能性的考慮。由于心思都在學習上,小李在此之前用的都是功能手機。他表示:
當時我對手機市場了解得不多。由于之前一直使用功能機,對智能手機的各種品牌和型號并沒有太多研究。選擇榮耀手機主要是因為價格比較實惠,在預(yù)算范圍內(nèi)。同時,在線下門店購買比較方便。
另外,學校內(nèi)不少事情都是需要手機來處理,比如選課、跑操。雖然說這些用電腦也能處理,但電腦有Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)的限制,用手機會方便很多。
至于 2014 年高考的小雷,在大一軍訓(xùn)后從 Lumia 900 換到了 Nexus 6——盡管當時學校和微軟有一定的「合作」,也是創(chuàng)新杯的「老玩家」,但學校的選課系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)對移動端的支持僅限于 iOS 和 Android。出于對實用性的考慮,即使 Windows Phone 有極為流暢的動畫和交互,但還是換到了 Android 平臺。
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