媒體：高考作文題不偏不怪，聚焦時(shí)代與人性思考

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2024-06-08 08:15:43 新京報(bào)

6月7日，全國(guó)高考啟幕，隨著語(yǔ)文科目的考試結(jié)束，各地區(qū)的作文題目成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。今年的作文試題多樣，雖然各有側(cè)重，但都不約而同地圍繞“人”與日常生活展開(kāi)討論，體現(xiàn)了對(duì)個(gè)體、社會(huì)及時(shí)代技術(shù)發(fā)展的深刻洞察。

回顧去年，人工智能如ChatGPT、文心一言參與高考作文創(chuàng)作的現(xiàn)象引發(fā)熱議，AI技術(shù)的迅速發(fā)展不僅成為熱點(diǎn)話題，也促使人們反思技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)的影響。今年，新課標(biāo)I卷繼續(xù)探索人工智能領(lǐng)域，提出疑問(wèn)：在互聯(lián)網(wǎng)普及與AI應(yīng)用日益廣泛的今天，我們面臨的問(wèn)題是否會(huì)因此減少？這一開(kāi)放式題目鼓勵(lì)考生從多角度審視個(gè)體、社會(huì)與技術(shù)之間的復(fù)雜互動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)谌松码A段前對(duì)現(xiàn)實(shí)與未來(lái)進(jìn)行深入思考。

其他考卷的作文題同樣貼近生活，全國(guó)甲卷聚焦人際交往中的坦誠(chéng)溝通，強(qiáng)調(diào)其在解決沖突、增進(jìn)理解方面的重要性。北京卷的“歷久彌新”與“打開(kāi)”兩個(gè)主題，則分別探討了時(shí)間沉淀下的價(jià)值重生和個(gè)人成長(zhǎng)中視野拓展、心靈開(kāi)放的必要性。天津卷則以“被定義”與“自定義”為核心，啟發(fā)考生思考自我認(rèn)知與外界評(píng)價(jià)之間的平衡。

這些作文題目貼近實(shí)際，旨在引導(dǎo)而非刁難考生，反映了教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界、思考人生的態(tài)度。即便是以“嫦娥四號(hào)”探月、“天問(wèn)一號(hào)”飛天等宏大事件為背景的新課標(biāo)II卷作文題，最終也回歸到個(gè)人成長(zhǎng)的“未知之境”，鼓勵(lì)青年展望并積極面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

尤其值得注意的是，北京卷和上海卷中關(guān)于“點(diǎn)贊”與“認(rèn)可度”的探討，不僅映射了數(shù)字時(shí)代的人際交往特點(diǎn)，也深刻觸及了個(gè)體價(jià)值觀與社會(huì)行為的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，展現(xiàn)了命題的開(kāi)放性和時(shí)代感。

近年來(lái)，高考作文命題越來(lái)越注重開(kāi)放性，減少了對(duì)固定觀點(diǎn)的引導(dǎo)，這不僅是對(duì)考生綜合素質(zhì)的更高要求，也是對(duì)個(gè)性化表達(dá)與獨(dú)立思考的鼓勵(lì)。在這樣的考試環(huán)境下，每一篇作文都成為考生展示自我見(jiàn)解、情感與創(chuàng)造力的獨(dú)特窗口，高考作文因此擁有了更加豐富和深遠(yuǎn)的教育意義。

(責(zé)任編輯：張蕾)

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