為了讓女兒忘掉這些痛苦的經(jīng)歷,能夠盡快投入學習中去。任先生選擇了為琳琳轉學,換一個學習環(huán)境。于是,在原學校的積極配合協(xié)調(diào)下,琳琳來到鄂爾多斯一所中學借讀。
換了新的學習環(huán)境后,琳琳適應得挺不錯,平時都在積極學習文化知識,還準備去考西安音樂學院呢。
雖然經(jīng)歷過痛苦,但是眼看著一切都在往好的方面發(fā)展,任先生說一家人其實挺高興的,以為雨過天晴了。
豈料,就在不久前,任先生突然接到琳琳借讀中學打來的電話,說學校接到舉報,琳琳這種情況屬于違規(guī)借讀,學校讓她以后不要再到學校來讀書了。這通電話對于任先生來說無疑晴天霹靂,他立馬趕往學校求情。
而琳琳被學校勸退后,也因受不了這突如其來的打擊,當時就失聯(lián)了。任先生報警后,警方在次日凌晨三點才找到她。
被勸退回家后的琳琳愈發(fā)沉默寡言,任先生看在眼里急在心里。他多方打探才知道,投訴琳琳轉學涉及違規(guī)的,正是之前霸凌過琳琳的那四名學生家長之一。
琳琳回家后,為了不耽誤學習,每天都保持和學校一樣的作息時間,很早就起床用上網(wǎng)課的方式彌補文化知識,專業(yè)課則由任先生另外請老師上門教學。
但是,不回學校讀書總歸不是事兒啊。為此,任先生開始穿梭于學校、教體局以及他能想到的各個部門之間,不斷尋求幫助。一次一次的探訪、一次一次的求助??墒?,整整12天過去了,他一直等不到一個解決方案,任先生知道孩子讀書這事,一天都耽誤不起。實屬無奈后他開始向媒體求助,任先生告訴記者,當初處理霸凌事件時,孩子轉學就已經(jīng)跟很多部門有過溝通的,而且那四位霸凌者家長還曾寫下保證書,表示后續(xù)不會打擊報復。
校園暴力與霸凌頻發(fā),深深困擾著學生的健康成長,引起社會廣泛關注。琳琳,一個17歲的鄂爾多斯女孩,因長期遭受校園霸凌,其父為了她的身心健康選擇轉校,卻未料此舉招致新麻煩
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