學(xué)生回憶南林大自殺離世副教授師恩難忘，哀悼之聲

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2024-05-16 11:32:59 澎湃新聞

學(xué)生回憶南林大自殺離世副教授

5月14日，我在網(wǎng)絡(luò)上偶遇一張照片，那熟悉的面容竟與我本科時期的一位尊敬的老師極為相似。定睛細(xì)看，心中驚愕難掩，是那位我敬愛的老師沒錯。那一刻，震驚與悲痛交織，心仿佛被狠狠撕扯。

悲劇的消息隨之而來，宋凱副教授，作為高層次人才被南京林業(yè)大學(xué)生態(tài)與環(huán)境學(xué)院引進(jìn)，卻在首個聘期考核未達(dá)標(biāo)后，于4月2日在家中結(jié)束了自己寶貴的生命。

宋凱老師，我的本科論文指導(dǎo)者，曾指導(dǎo)我科研的那段日子歷歷在目。畢業(yè)后，我們師生間的情誼并未因距離而淡薄，我和他及師母保持著聯(lián)系。悲劇發(fā)生后，我試圖向師母表達(dá)慰問，字斟句酌，卻覺得任何語言都蒼白無力。最終，我輕聲問候她的近況，得到的回復(fù)是：“勿信網(wǎng)絡(luò)流言，珍視生活，努力工作?！?/p>

我深知，走到這一步的背后原因復(fù)雜多樣，宋老師只是病了，而非不夠堅韌。我想告訴大家，宋老師是一位善良、盡職的好老師，對學(xué)生關(guān)懷備至，對所有人都懷有善意。希望大家能對他及其家人少些苛責(zé)與無端猜測。

初次遇見宋老師與師母是在疫情稍緩，校園重開之時。我心懷留學(xué)之夢，得知系內(nèi)新來的宋老師有海外背景，便鼓起勇氣尋求加入他的研究團(tuán)隊。宋老師的熱情接納讓我驚喜，他愿意親自指導(dǎo)一個本科生，這在副教授中實屬難得。師母的開朗與熱情同樣感染了我，實驗室尚未完備，她卻樂于分享，無形中成為了我的另一位導(dǎo)師。

那個暑假，疫情下我們共同度過了許多時光，宋老師耐心教授我微生物實驗的基礎(chǔ)，即使面對我的笨拙與失誤，他也始終寬慰鼓勵。師母則在提取木質(zhì)素、纖維素方面給予我指導(dǎo)。那些日子，我沉浸在科研的樂趣中，對未知世界充滿好奇與渴望，這一切都源于宋老師與師母的啟蒙與引領(lǐng)。學(xué)生回憶南林大自殺離世副教授。

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