金莎看自己演風(fēng)吹半夏哭了演技爭議背后，寧靜郝蕾正面交鋒

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2024-05-05 10:20:22 藍(lán)靜說娛

在《無限超越班2》中，寧靜擔(dān)任監(jiān)制，指導(dǎo)金莎和孫丞瀟重現(xiàn)《風(fēng)吹半夏》的經(jīng)典片段。錄制現(xiàn)場火花四濺，寧靜與郝蕾因?qū)鹕硌葜新錅I橋段的不同見解產(chǎn)生了爭執(zhí)，兩位實力派女演員的認(rèn)真討論成為了節(jié)目的一大看點。

金莎扮演的角色在與男孩見面前暗自垂淚，原因是角色身患重病，內(nèi)心的痛苦與孤獨讓她情難自禁。然而，這一幕卻引來吳鎮(zhèn)宇的質(zhì)疑，他認(rèn)為金莎落淚的處理方式有待商榷。

郝蕾則從對手戲互動的角度分析，指出金莎的情緒表達(dá)應(yīng)在孫丞瀟角色入場后有所體現(xiàn)，遺憾的是這一細(xì)節(jié)缺失，同時贊揚了黃齡在類似情境下的自然反應(yīng)。郝蕾強調(diào)演員間應(yīng)有情感交流，而非各自為陣。

寧靜則站在演員私密情感表達(dá)的角度，認(rèn)為何時展現(xiàn)淚水是演員的自由，不必拘泥于特定時刻。寧靜與郝蕾之間的觀點碰撞，隱約透露出對表演理念的不同理解，寧靜似乎意圖維護自己監(jiān)制的決策權(quán)，而郝蕾則堅持己見，敢于直言，展現(xiàn)出其自信與直接。

寧靜進一步解釋，認(rèn)為演員對角色情感的真實體驗不應(yīng)受刻板規(guī)則限制，強調(diào)個人感悟的重要性。雙方看似在不同頻上對話，寧靜提及的“非科班”與郝蕾的科班背景微妙地映射了兩者對表演理解的差異。

金莎面對意見分歧顯得有些猶豫，她的表現(xiàn)亦成為討論點。寧靜與吳鎮(zhèn)宇均贊同，劇本設(shè)定與實際表演存在距離，演員需根據(jù)實際情況調(diào)整情感釋放的時機。

曾志偉作為總監(jiān)，提出導(dǎo)演通常鼓勵演員先按個人理解演繹，再嘗試導(dǎo)演視角，以豐富表演層次，間接肯定了寧靜與郝蕾觀點的合理性，同時也揭示了導(dǎo)演在引導(dǎo)演員表演中的關(guān)鍵作用。

最終，這場爭論展示了表演藝術(shù)的主觀性和多樣性。無論是演員的自我理解，還是導(dǎo)演的指導(dǎo)意圖，乃至觀眾的接受度，都是評價表演的重要維度。節(jié)目的這一插曲，不僅體現(xiàn)了不同演藝觀念的碰撞，也讓觀眾見證了創(chuàng)作過程中的復(fù)雜與微妙。

(責(zé)任編輯：張蕾)

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