湖南9歲小學生跳樓，曾被罰抄一萬遍“分級”，疑長期被老師體罰(2)

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2024-04-19 13:49:12 菊學姐

首先，我們可以肯定的是，家庭教育方面也存在問題。

雖然通過評論區(qū)可以看到，不管孩子成績優(yōu)劣，大部分家長還是能站在孩子這一邊，但還是有少部分家長沒有及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，沒有做孩子最堅強的后盾，以致于孩子遇到困難寧愿去死，也不愿意找父母尋求幫助。

當孩子被罰寫一萬遍時，為什么家長不及時站出來抗議？

大家要知道，不僅僅是打手、打臉、罰站、罰跪、罰跑步才是體罰，但其實罰抄作業(yè)一萬遍也是一種體罰。

即使家長不知道罰抄作業(yè)也是變相體罰，那當?shù)弥⒆釉趯W校長期遭受體罰，難道不應該及時找老師溝通嗎？

既然是長期遭受體罰，那孩子身上一定有一些傷痕，而且個性上也會有一些變化，為什么沒有及時察覺，并堅定地站在孩子這一邊？說白了，還是家長太忌憚老師的威嚴，從而讓老師的體罰變本加厲。

我們的家長應該告訴孩子，在學校遇到任何困難，不管是被同學欺負霸凌，還是被老師批評指責了，回家都應該及時告訴父母，讓父母來幫助他/她找到好的解決方法。

其次，不管是學校還是家庭，都不應該過分看重孩子的學習成績，只要孩子品性沒有問題，成績差點，又能怎么樣呢？

但顯然，目前我們的學校教育根本沒有做到這一點，很多時候老師還是更傾向于用成績來衡量一個學生的好壞。如果不是這樣，何至于讓學生抄寫一個詞語一萬遍？

要知道在當今社會，教孩子做人，比教他/她們成為一個學霸更為重要。

另外，老師為人師表，為人師范，對所有學生平等對待，不偏不倚，應該是作為一個老師最基本的素養(yǎng)。

如果一個老師因為某個學生成績差，或者某方面表現(xiàn)不好，就各種針對他/她，那就相當于在變相霸凌這名學生。更可怕的是，老師的一言一行還會影響到班里其他同學對于這名學生的態(tài)度，孤立或霸凌往往就是這樣產(chǎn)生的。

當然，人心是肉長的，想不偏心真的很難，畢竟在多子女家庭，親生父母也不可能做到“一碗水端平”，但至少老師們應該有基本的情緒管理能力，不應該隨便去針對任何一名學生。可以不喜歡，但請不要毀了他。

最后，我還想說的是，任何事物都不可一刀切，體罰也是如此，但一定要注意適度。

希望盡快核實家長向警方反映的情況是否屬實，如果屬實，那一定要還男孩的父母一個公道，該嚴懲就嚴懲。如果不屬實，也要為千萬家庭敲響警鐘。

(責任編輯：喬嬌 TT0002)

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