快樂男生蘇醒幾年前在一個綜藝節(jié)目上開玩笑說：因為廣場舞，每一個廣場都成了大媽的主場，就算美國的時代廣場也是，畢竟再時代，它也是廣場。看似開玩笑，但卻說出了一個事實，那就是中國的廣場舞火遍了全球。而今，在廣場舞、小蘋果之外，最近流行的“科目三”又火爆出圈，大有再次席卷全球的趨勢。

根據臺灣媒體12月23日報道，臺灣嘉義縣一小學當天舉行校慶，幾十名小學生與家長一起即興跳齊了“科目三”，就連后面的變形金剛也跟著舞動，學校校長接受采訪時表示，學校的老師沒有教學生們跳過“科目三”，這都是學生們在網絡上看視頻自學的，而且看樣子跳的很好，連招很絲滑。

乍一看，很多人以為“科目三”是交通考試駕照里的內容，因為科目三的原本意思就是取得駕照考試時的第三次考試。不過現在在抖音上是被拿來形容廣西人的科目三的精神舞蹈，其扭得合格就可以回中心打印成績單了，對此在網絡上也被大家調侃到：廣西非物質文化遺產科目三。那么在廣西，科目三是怎么得名的呢？

在廣西壯族自治區(qū)，有一個廣為流傳的說法：“廣西人一生中會經歷三場考試，科目一唱山歌，科目二嗦米粉，科目三跳舞?！边@個說法雖然帶有一定的戲謔成分，但卻形象地展示了廣西地區(qū)的獨特文化魅力。而近期在網絡上爆火的“廣西科目三”舞蹈，正是源自這個有趣的說法。

那么，這個“廣西科目三”舞蹈究竟是什么樣的呢？據了解，這段舞蹈最初是在一個婚禮現場被拍攝下來的。畫面中，眾人歡聚一堂，伴隨著歡快的音樂節(jié)奏，翩翩起舞。他們的舞姿優(yōu)美，動作流暢，給人一種愉悅的感覺。這段舞蹈視頻一經上傳到網絡，便迅速引起了網友們的關注和熱議。

“科目三”舞蹈動作可以分解為腳步絲滑、手搖成花以及胯部扭動打配合三大部分。前段時間，科目三舞蹈竟然演變成餐飲店里面的表演節(jié)目。有部分海底撈門店，因為科目三的可欣賞性和搞笑效果，將其變?yōu)檎袛堫櫩秃臀櫩蜕祥T的表演節(jié)目，顧客只需要對服務員說“我要科目三”，就會有服務員為你來上一段魔性的舞蹈：搖花手、扭腰、擺胯，還有半崴不崴的腳，配合節(jié)奏鮮明的音樂......

有人表示很好很潮流，有人表示既有眼福又有口福，有人對此表示尷尬，“只是想安安靜靜吃個飯，”“服務過度了，”“廚子竟然不好好研究菜式，反而研究起來跳舞了，有人表示讓我有不適的反應。各人看法褒貶不一，但蘿卜青菜，各有所愛，這不妨礙“科目三”的火爆出圈，不妨礙眾人對它的喜愛。

其實，“科目三”的火爆出圈，不止在臺灣，目前已經席卷東南亞，大有火到全球去的趨勢。在東南亞地區(qū)，因為國內有些地方跳“科目三”的時候穿著火影忍者的服飾，因此在當地也有火影忍者舞的叫法，也有人驚呼這舞蹈太魔性，叫魔性舞更恰當。

那么，“科目三”究竟為什么這么火熱，傳播速度這么快呢？究其原因，大概有以下幾種：

一、釋放壓力。在現代社會中，人們面臨著巨大的壓力和競爭，渴望通過簡單、有趣的方式來釋放壓力、緩解情緒、尋找快樂?？颇咳璧甘且环N文化的交流，是一種輕松搞怪的生活方式，是一種釋放壓力的有效途徑，適合人們對高質量生活的文化追求。

二、互動性強。科目三舞蹈通過搖花手、扭腰、擺胯的表演，不僅顯得觀賞性強，而且因為夸張的手法、步伐和身姿，觸動了觀眾的笑點，觀眾們可以共同欣賞、笑聲和分享。跳的人可以通過舞蹈展現自己樂觀、年輕和活力的一面，觀看的人可以增添自身的樂趣，是一種很好的取樂途徑。

三、提供社交途徑。科目三舞蹈能活躍氣氛，消除現場的尷尬感，科目三舞蹈不僅是一種娛樂方式，更是一種社交活動，為人們提供了一個相互交流和溝通的平臺，這種共同的體驗增強了社交聯(lián)系和團結感。這種社交性的特點使得科目三舞蹈成為了一種社會文化現象，具有影響力和吸引力。

總的來說，“科目三”舞蹈是一段充滿歡樂和正能量的舞蹈，它展現了我國在物質文化逐漸豐富的基礎上，對于精神文明的追求和向往，對于自身文化和風貌自信的展示。它的走紅讓我們看到了網絡傳播的力量以及人們對美好事物的熱愛，希望這段舞蹈能夠繼續(xù)傳播下去，讓更多的人感受到中國的魅力和變化。