考研備考就是一個(gè)不斷積累知識(shí)的過(guò)程，復(fù)習(xí)更多的科目，積累的知識(shí)也就越多，跟沒(méi)有復(fù)習(xí)之前的自己做比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)進(jìn)了不少，只有一作比較才會(huì)收獲快樂(lè)，才有前進(jìn)的動(dòng)力。

動(dòng)力在潛移默化之下又轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力，這樣的備考效率是最高的。

03

認(rèn)清實(shí)際，精準(zhǔn)定位

不難發(fā)現(xiàn)，黃凱從一開(kāi)始就認(rèn)清了實(shí)際，將自己做了非常精準(zhǔn)的定位。

那就是不跟別人作比較，唯一的目的就是戰(zhàn)勝以往的自己。

除此之外，“刻苦”是成長(zhǎng)的剛需。

能參加五次考研，最終考上清華大學(xué)。這段經(jīng)歷我們雖然沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，從結(jié)果來(lái)看也知道得來(lái)不易，整個(gè)過(guò)程充滿著艱辛。

或許，“刻苦努力”早就成為了黃凱的“傀儡”，不需要任何佯裝、只不過(guò)是學(xué)習(xí)生活中的常態(tài)。

相比之下，我們很多的考研學(xué)子都非常羞愧，在考研備考階段，不知有多少人是“假努力”，感動(dòng)了自己而已。

“努力學(xué)習(xí)一天、放假半天”，這似乎也是很多考研人的日常。

沒(méi)有一如既往地堅(jiān)持下來(lái)，又怎能奢求結(jié)果盡如人意？

所以，在考研備考階段一定要認(rèn)清自己，耐不住性子、不夠自律的同學(xué)，要想方設(shè)法地?cái)[脫這個(gè)“壞毛病”。

只有足夠自律，才能讓備考效率最大化。

04

“第一學(xué)歷”論被打臉

與之而來(lái)的是“第一學(xué)歷”論被打臉。

看到黃凱的經(jīng)歷，再想到有些網(wǎng)友經(jīng)常爭(zhēng)論的話題“第一學(xué)歷”。

不免令人覺(jué)得臉紅，黃凱的第一學(xué)歷是雙非本科，研究生考上了985。

他還是站在了知名律所求職面試官面前，展現(xiàn)自己尋求一份工作的機(jī)會(huì)。

雙非本科第一學(xué)歷簡(jiǎn)歷沒(méi)有被拒，這就足以說(shuō)明“第一學(xué)歷”論不能全篇概括，以第一學(xué)歷來(lái)評(píng)價(jià)他人高低。

隨著高校經(jīng)歷多輪擴(kuò)招，研究生報(bào)考人數(shù)逐年遞增，提高學(xué)歷成為了首選。

備戰(zhàn)考研是一個(gè)漫長(zhǎng)且艱辛的過(guò)程，沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督管理，完全靠的就是學(xué)生自己。

作為成年人，20多歲的青年人，也是時(shí)候該為人生拼搏一次，為追尋夢(mèng)想自主自立。

此外，我想說(shuō)的是，考研為什么對(duì)手是自己？篇末該給出回答了！

能夠進(jìn)入到同一所高校就讀的本科生，高考成績(jī)都差不多，學(xué)習(xí)能力都在同一個(gè)層次。怎么在接受了四年的本科教育后，反而不如別人了呢？這就可以非常生動(dòng)形象地表明，只不過(guò)是自己敗給了自己而已。